Fête de la science 2022

La fête de la science inaugurée le vendredi 7 octobre à la Maison Milon s’est tenue jusqu’au 16 octobre.

Parmi les différents ateliers proposés au public :

La présentation d’un tricycle solaire fabriqué dans le cadre d’un projet pédagogique par les élèves du collège Vallis Aeria de Valréas et leur professeur Johan Rungette : comment ça marche, à quoi ça sert, comment s’en servir, etc. Ce prototype M2L (Mobilité Légère et Ludique) résulte du parteneriat entre le collège Vallis Aeria et le Fablab DeltaLab.  Concevoir et réaliser des tricycles adaptables à toutes les tailles, alimenté par un panneau solaire afin de promouvoir et développer les déplacements dans un contexte de transition énergétique.

Le précious plastic, ou comment passer d’une bouteille en plastique à un fil utilisable par une imprimante 3 D qui fabrique divers objets de la même matière. Un projet de recyclage des matières plastiques à l’échelles artisanale pour prendre conscience des enjeux du recyclage. Atelier animé par Gauthier Labeye.

Le tri sélectif, comment trier, le jeu de la poubelle, l’impact sur l’environnement, les alternatives pour sensibiliser grands et petits à la problématique de la gestion des déchets. Atelier animé par Roland Icard, Sandrine Pollard et Marie-Sarah Maxit.

Objets connectés à la culture hors-sol, l’aquaponie, une alliance entre la culture des plantes et l’élevage des poissons. Hydroponie et aéroponie avec une présentation de l’utilisation du réseau LoraWan pour faire découvrir aux visiteurs ces formes particulières d’agriculture, expliquer l’intérêt de ces modes de cultures et ses avantages sur une culture classique. Atelier animé par Lissandre Ruinat.

Mécanique et électricité sous tous les angles. Exposition didactique de Claude Reynaud, enseignant retraité en sciences physiques présente de nombreux appareils et inventions pour expliquer les mécanismes et fonctionnements physiques. Animé également par Alexandre Mathieu et Bernard Grossat.

La découverte de l’espace avec Benjamin Loglisci. Montrer et expliquer les système solaire, les étoiles, les planètes. Différents niveaux adaptés à l’âge des participants, de l’école primaire pour les plus jeunes aux visiteurs les plus âgés.

Le blob, être rampant unicellulaire qui vit à l’abri de la lumière, capable de se régénérer. Il serait apparu avant les dinosaures, entre 500 millions et un milliard d’années. Il se déplace, grandit et mange. Il est également capable de mémoriser des parcours, apprendre à reconnaître le danger et à transmettre son expérience à d’autres blobs.